205夢奇地週報 4

為配合「米羅」的特展欣賞，進行米羅主題教學，由導師與美術老師進行協同教學的想法，先由導師指導學生蒐集米羅相關資料，然後以<追著米羅跑>繪本來介紹米羅的一生，最後以故事金字塔來幫助學生加深對米羅的了解；美術教師則引領學生賞析米羅畫作，最後再參訪米羅畫作，並讓學生進行相關美術創作。藉由一系列教學設計，讓學生對於米羅有更深入的了解。 數學課測量的部分，以「我的身體是一把尺」繪本帶入學習，並實地帶著孩子以自己的身體尺去測量教室或校園的距離，讓孩子用身體去感受長度，進而對於測量單位有深入的了解。 活動預告 星期三: 國語第四課小考 星期四:國美館戶外教學、種綠豆 星期五:音樂比賽 週五作業 （）1.國語第五課預習單一張。 （）2.圖畫日記一篇(短文，不一定要分段)。 （）3.數學作業簿p6-7。 （）4.生活習作p9-12 （）5.智慧存摺第 四週。 （）6.閱讀並登錄存摺。